Mes prestations
Je propose diverses prises en charge pour les enfants atteint de troubles de type TDA/H, spectre de l'autisme, troubles DYS, troubles des apprentissages, déficience intellectuelle, pathologies génétiques, polyhandicap...
Je propose donc des séances axées sur les activités de la vie quotidienne, la motricité fine, la coordination bimanuelle, la rééducation au graphisme, l'apprentissage de l'outil informatique, le fonctionnement exécutif...
Je propose également des conseils d'aménagement, d'ergonomie, d'outils de compensation... pour le quotidien, le cadre scolaire ou les loisirs.
Je reçois à mon cabinet, les lundis, mercredis et jeudis.
Je me déplace à domicile (sous conditions, secteur proche La Farlède) les mardis et vendredis.
Pour ces prises en charge, divers types de séances sont proposées :
Le bilan précède un suivi thérapeutique. Il est basé sur des bilans normés, non normés, des observations etc. Il se déroule en une séance de 2h / 2h30 avec le patient et ses parents, et va permettre de cibler les incapacités et donc de définir les axes de travail pour l'enfant.
Le bilan donne lieu à un compte-rendu détaillé précisant, en fonction des résultats obtenus, les axes de travail à privilégier. Ce bilan est partagé aux parents et pourra être partagé aux autres professionnels de santé suivant habituellement le patient.
Bilans
Suivi thérapeutique
Les séances pour un suivi thérapeutique sont des séances individuelles de 30 ou 45 min, avec participation d'un animal (chien, lapins, ...).
L'animal est présent pendant toute la séance, sans forcément être actif. Sa présence étant surtout d'ordre motivationnel pour l'enfant.
Ces séances s'inscrivent dans une continuité de prise en charge de façon régulière afin d'observer une progression.
Séances de groupe
Pendant les vacances scolaires, des activités de groupe sont proposées. J'organise des petits groupes de 2 à 3 enfants, constitués selon l'âge et les objectifs de travail, pendant 45 min ou 1h.
Ces temps collectifs permettent aux enfants de prendre conscience qu'ils ne sont pas seuls à rencontrer des difficultés, de développer l'entraide et de favoriser les interactions sociales. Ils offrent également l'opportunité de partager un moment ludique tous ensemble, en présence des animaux.
Ces séances s'adressent exclusivement aux enfants déjà accompagnés dans le cadre d'un suivi thérapeutique.